【张娟专栏】 写给我的学生们的百日冲刺

写给我的学生们的百日冲刺

情人节快乐

凤台四中 张娟

这几日，后面的黑板上写着百日冲刺，看着它从100跳到99，我的血液奔流，心一天天被挤缩，被撞击，思绪如春水溶泻，欲皱还休。

身在其中的你们铆足了劲儿，有的连回家吃午饭都觉得浪费时间，干脆在校门口买一顿；有的是父母的陪同，在校旁边租赁了一间小屋；有的是送来盒饭，你躲在大门边大口大口吃，父母站在一边沉静地看。我望着你们一边吃着盒饭，一边手里拿着数学题；我看见你们午自习一边打瞌睡，一边支着笔；我感受着你们干啥都在跑的匆促……孩子啊，这就是人生能有几回搏，这就是奋斗精神，没有高亢的嘶吼，可一切都是清楚动人，可敬可亲。想起网上流传的龙应台写给儿子的一段话，“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利。”是啊，跨越这个坎，选择更加壮硕、宽阔的人生，权利就在每一个脚踏实地的今日里。

为了配合你们的紧张，为了迎合这种冲刺的气氛，学期期初，我选择了每天冲刺10000步的慢跑。从前很少运动的我，起初腿疼，身子累，觉得坚持不下来。可是渐渐地在操场上五圈六圈七圈都意犹未尽，步履越来越轻盈。因为每一天都能看到动人的一幕，每一天都在感受息息相通的课堂，每一天胸内都涌流着千言万语，都是因为你们啊，我一定坚持到底。每天跑步都能看到操场边树桠间坐着的那盘鸟巢，两只长尾巴黑喜鹊在那里跳跃，叼衔枯枝，我多想说那是旧年的两只在撰写着忠诚；每一天都能看见一只两只黑瘦的鸟影略过天空，偶尔孤鸣寥落无迹，我多想说很多的日子就这样被吞噬，我们抓不住，但文字可以创造奇迹；我看着操场边的柳枝儿从鹅黄越来越葱绿，憨憨成堆，四面铺展，我想说“悔叫夫婿觅封侯”的思念是多么贫瘠，孩子们啊，未来不要寄予与谁，要努力去健全自己，强大自己；看着素心的月亮被跑下去，新红的太阳被一点一点跑出来，天色由钴蓝变成逼红，我多想跟你们说今生我要陪你们，一直陪着你们奔跑……呼吸着越来越浓烈的菜蔬味，木植香……然后裹着一身汗，开始一天的工作，看早自习，检查课堂设计、检查PPT。孩子们呐，老师用跑步用文字用照片用每一天的辛劳伴着你们冲刺，冲刺人生的第一坎栅栏，赋予精神以魅力，激情以动力，灵魂以骋力。

可曾记，前天的大风昏天暗地地刮了一天一夜。昨天，我跑完步回来，路过食堂汗禾轩前的花圃，那个勤劳的老花匠，正在弯着腰收拾被大风刮掉的墙坯，那里绛红赭黑灰白一片狼藉。他一边把大块大块的墙坯放进垃圾桶，一边喃喃：“幸亏没有砸到学生，多危险的事！孩子们快中考了，受伤了可不得了……”孩子们，听啊，认识不认识你们的人，都在叨念着，牵挂着，你们从来都不是一个人地孤军奋战。

不知什么时候，你们中的一部分自觉地加入了我的长跑轨道，要知道，我并没有动员谁谁去做，甚至号召一下，只是每天每天，即使很冷的那些天，我都把棉袄揣在怀里，脸上挂着汗水走进教室。跑步赋予体质以健康，生命以活力，或许老师的行动就是注脚，就是诠释，就是引领。你们跑步的姿态多么高大了，身体多么强健了，记得刚入学，细弱的个个都像豆芽菜，提问的时候，我要俯下身倾听；如今，你们像路边的菜茎，一下子窜出来，葳蕤一大片，我仰视着，惊叹连连，惊喜连连。

是啊，惊喜连连，你们成熟了，学会了刨扒文字的裂缝，把自己的心渗透进去。20班李纯阳同学写的《喜欢你》：三月春风拂过你/ 叩击着少年的心门/你的发间有微风悄悄的穿过/飘起，垂下/你惹得万千生灵欢喜/心的每一次悸动，只为你/你好似千载难逢的流星/可望不可及/对你朦胧地欢喜/像剪不断的红线，延续下去/看着你甚是欢喜/想与你走在三月里的西湖/桃柳夹岸，苏白两堤/想与你漫步在江南的朦胧烟雨/为你撑伞，谈天说地/眼眸盈盈，撩动我心/你眼中有万种柔情，我沦陷于其/万般风景不及你/看见你，我甚是欢喜。（16）班胡雨晴同学的《写给十六班的情书》:从那天起/邂逅了你/因此有了欢笑与哭泣/我想忘记你/却不可以/你有太多的含义/我想去追忆//多幸运/在最美的年纪/遇见你/没有一丝遗憾和可惜/现在的我，还在徘徊,还在犹豫/不愿离去/因为遇见/是最美好的相聚。这些让人泫然的文字，含着三月的花香，让人觉得美的颤心，让人想拥抱教育的神奇，因为那里面呕出来的是少年的纯情和痴恋。

继续说菜茎，就是操场边的一片小园地。我不知道是哪位勤劳的门卫开垦的，贫瘠的土地，砖瓦缝里钻出了一棵棵生命。从开学初，我看着它们单薄的叶片铺着霜雪瑟瑟地发抖，这才两三个星期，即使最孱弱的几棵，也是你不让我我不让你，拼命地把绿铺展，把黄灿灿的花朵开了出来，没有蜜蜂光顾，蝴蝶亲睐，依然胖胖墩墩地开，单纯而繁馥，散着清香。搭配其间的还有更不起眼的荠菜花，比半个米粒还小，孤独地活，无言地放，不是为了追寻生命的意义，就是平凡地非开不可。是的，只要到了一定的季节，有些草都能笑出花。昨天，我沿着操场跑了一圈后，孩子们已经散去，有个孩子也已结束，他站在台基上，像要对我说话，又犹豫着，原地蹦跶了几下，憋着红红的脸庞，“老师，我看书去了”，还是没说，模样好让人怜惜。我知道他在给我惊喜，他一直在给我惊喜啊！初一初二几乎没有及格过，自从学习了《傅雷家书》，自从那篇《写给爸爸妈妈的信》，我感动地读给大家之后，他像脱胎换骨了一个人，如今的每次分数里再没有低于100分的了，看着他，我看到了“用一片云去推动另一片云，用一棵树去摇动另一棵树”的神圣，我看到了作文拯救孩子的纯美。第二节课后，他仍是憋不住来到我的跟前，说“老师，我看了你给我们放的《朗读者》里面的《宗月大师》，我想像老舍那样，写一篇小说。”我欢喜地望着他，就像看到一树花开：“好啊，我就知道你跟别人不一样，挺有想象力的，写出来的文字，很耐读。”“我爸也说我有这方面的能力”，自信，好自信的力量把孩子的神情催展的神采奕奕。我接着说出自己的顾虑，“可是冲刺中考了，我怕你耽误其它作业的时间……”“我会利用课余，把所有的作业完成之后……”他保证着说……窗外蓬勃着春天，天空、大地和人心，都优许从容，我感动地想流泪，想拥抱生命，是啊，活到不惑之年了，依然不能好好掩饰感情，掩饰内心的欢喜。“我初步计划十几个章节，十六七页纸吧……”我想起他上次交上来的周记，足足三页纸，一两千文字，“没事，你慢慢写，中考结束了，还可以继续写，继续修改……我会一直陪伴你。”跟气息相投的孩子在一起，每一天的日子都是在读诗，都在吟着“宇宙之精华，万物之灵长”。孩子们，你看，冲刺的日子，也一样过的很浪漫，消耗殆尽的精力里也一样能灼烧着文字的魂魄。

想起（16）班的童旭写的一篇周记《善待生命——愿你许我花海》：周六，收到上星期在淘宝网上订购的玫瑰花种……我一点点取土，一粒一粒抠出里面的石子，一把一把放进花盆，再把一粒粒种子放进去，覆盖好土，浇上水，用保鲜膜盖好。网上说，“玫瑰花三年才能开花”，那时我也恰逢高考，愿你开花之际，便是我金榜题名时。是啊，人生的冲刺，哪里只是这100天，它是1000天，10000天，是长长的人生，漫漫地求索。

这个史诗般的100天，让我们用文字夯实它，用奋斗踏实它，用激情覆盖它。百天之后，回味：我激情地活过，炽热地爱过，美丽地书写过，便无怨无悔了。愿我们每一位都是一棵树，一枝花，拼力抵达六月的繁花，创出人生的奇迹。

作者简介：张娟，安徽省凤台县第四中学教师，文学硕士。就这样，路迢迢,水迢迢,一番辛劳，一番笑傲，在花影婆娑的春天里，陪你丈行路短长，情思万里扬，在青春语文的吐丝里，稳稳当当，化所有的疲惫为飞越春秋的梦想。